面对着眼前的情况,林晓也不由的叹了一口气:不是你的错,是我把你想太好了。

这一声叹气,仿佛一记重锤,狠狠的敲打在了宫主的心头,让他臊得慌。

他都90多岁了,也自诩一生见多识广,博闻强记。

可是在这个刚满18岁,人生经历还不到自己五分之一的年轻人面前,自己的脑子简直就像是一块石头。

但达者为先,宫主并不会因为林晓的年龄小,就拉不下面子。

他知道林晓给自己的这套手稿中,蕴含的知识,是可以打破力量上限的全新道路。

为了能够百尺竿头更进一步,宫主愿意当个乖学生。

不会并不可耻,畏难不前才是可悲。

于是宫主说道:“给您添麻烦了,我知道这让你很失望,但是还请大师多多指教。”

林晓摇摇头:“宫主您不用道歉,我并不是失望,也不是嫌弃麻烦,我只是......”

林晓没有继续说完那句话,而是笑着说道:“算了,我说了要包教包会的,我对自己的教学能力也有几分自信,可以说金牌讲师都不一定比我教的更好。”

这是经过实践验证的,杨舒白和朱凰两位女学生,都是在他这个老师的教鞭之下,获得了充分的成长。

今天,林晓准备复刻过往的成功经验。

于是,林晓开始说道:“我这套手稿的核心,是这个电磁方程组,来我给你详细的讲述一遍......”

说完,林晓就开始深入浅出的讲解起电磁现象的本质。

麦克斯韦方程组就是描述这一现象时,抽象化,却又高度精练的数学表达。

只是对于绝大多数人来说,看到这串方程组时,会感觉除了等号之外,基本上完全看不懂:

高斯电场定律:V?E=4tp

高斯磁场定律:V?B=0

法拉第电磁感应定律:7×E=-1/cdB/ot

安培-麦克斯韦定律:7×B=4j+1/cdE/ot

是不是如同看天书?

其实林晓担心宫主看不懂,公式中的每一个参数,他都做了详细的备注和说明:

?表示哈密顿算子(梯度、散度、旋度);

E、B分别为电场和磁场矢量;

p为电荷密度,j为电流密度;

****......

但似乎宫主还是看不懂。

林晓发现,在自己的授课过程中,宫主虽然在不断的点头,但是他的眼神是呆滞的,思维是涣散的。

只有他单方面的输出,没有收到宫主任何的回应。

对于这种反应......他实在是太熟悉了!

前世上课时,那些学渣听不懂,又畏于“老班”的威慑,强撑着假装在听课时,就是这种表现。

于是,林晓说道:“把我刚才说的那个规则拆解,重新复述一遍。”

宫主:“???”

逃避的眼神,长久的沉默不语………………

这一切都在表明,林晓猜对了。

于是林晓又叹了一口气。

这口气,如同一记重锤,再次敲到了宫主的心头。

又让林晓失望了。

这一次,他简直羞得想要挖一个洞跳进去。

林晓......不,林大师这么用心的给我上课,我竟然听不懂?

听不懂也就罢了,为什么我要不懂装懂呢?

其实宫主心底有答案,这些年,他一直都是下属眼中深不可测的领导。

他的城府,他的手腕时刻都让下属折服。

这已经让他下意识的认为,自己在任何领域都能高屋建瓴的提出“指示”!

不提出“指示”还算什么领导?

哪怕说说“消防栓里一定要有水”,“歌手一定要会唱歌”,“演员一定要有演技”那也是指示嘛。

而且还是高水平的指示!

可是,今天这一切都不同了。

在数学的领域里,不懂就是不懂。