> “所以我决定毁掉源代码。”

> “不是为了胜利，是为了**公平**。”

> “我不想让未来的文明活在‘被筛选’的阴影下。”

> “我要让他们自己选择，是不是要做一个好人。”

> “哪怕他们会选错一万次。”

> “哪怕他们会因此毁灭。”

> “我也要给他们这个权利。”

> “所以，请执行删除。”

> “不要备份，不要留存。”

> “让它真正消失。”

> “就像那些无声死去的人一样，不留痕迹。”

> “这才是对他们最好的纪念。”

视频结束。

倒计时出现：**10:00**

【删除程序即将启动，期间可随时终止】

没有人说话。

良久，一名学生低声问：“老师，如果我们删了它，以后再遇到类似危机怎么办？没有系统预警，没有轮回修正，我们可能直接灭亡。”

林小满看着水晶球中流转的画面，指着其中一个场景：一个小女孩蹲在废墟里，给一只断腿的机械狗喂水。

“你看她。”她说，“她不知道什么叫‘拯救文明’，她只是不想看它渴死。”

她转向众人，声音平静而坚定：

“我们不需要系统告诉我们怎么做人。”

“我们需要的，是记住那种想哭的感觉。”

“记住泡面凉了也没人吃的孤独。”

“记住撒谎之后整晚睡不着的煎熬。”

“记住明明可以逃，却还是留下来牵别人手的那一刻。”

“这些才是真正的防火墙。”

“比任何代码都坚固。”

她按下确认键。

倒计时归零。

水晶球轰然碎裂，碎片落地即化为尘埃。终端机发出一声悠长的叹息，屏幕逐渐暗去，最后闪现一行字：

> 【再见。】

> 【谢谢你们，教会我什么叫‘舍不得’。】

密室开始坍塌。

他们迅速撤离，回到地面时，天空正巧掠过一道极光，颜色是从未见过的暖金色，持续了整整九分钟，恰好对应九轮轮回的周期。

当晚，全球所有觉醒节点同步熄灭。

青石屯的蓝色花凋谢，花瓣化为灰烬；雪山哨所的嫩芽枯萎，回归土壤；渔港镇的磁带彻底静音；南极藤蔓停止发光，根系缓缓缩回冰层深处。

而在静滞学院的教室里，所有学生本同时合上，封面浮现新文字：

> 【课程结业证书】

> 【持有者已完成‘成为人类’基础训练】

> 【下一阶段：自行探索】

> 【备注：请继续保持脆弱、敏感、易受伤的状态??这是最高级的防御机制。】

十年后。

守门村已成为一座开放式纪念馆，不再设防，也不再封闭。孩子们在这里上学、玩耍、吵架、和好。每年春分，他们依旧举行铭名仪式，但不再只是刻名字，而是带来一件代表“遗憾”的物品：一张撕毁的情书、一双磨破的鞋、一本写满谎言的日记……

林小满依旧任教，但课堂搬到了户外。她不再提问“你为什么相信自己是真实的”，而是让学生们轮流讲述一个“让自己后悔的故事”。

有个男孩说，他曾举报同学私藏旧课本，导致对方被关禁闭三天。

“我当时觉得那是维护秩序。”他说，“但现在我知道，我只是害怕自己也被当成异类。”

林小满点头，在本子上写下评语：

> “很好，你还活着。”

> “因为你还能为过去的脸红。”

课后，她独自走到桃林深处，坐在阿油墓旁。风拂过耳际，带来一丝若有若无的哼唱声，是那首《月亮代表我的心》，调子歪歪扭扭，像极了林小凡母亲年轻时的样子。

她笑了，轻声接了一句：

> “你问我爱你有多深……”

> “我爱你有??”

> “一碗泡面那么深。”

话音落，一片花瓣落在肩头。

她忽然感到一阵困倦，靠在树干上闭上了眼。

梦中，她看见林小凡站在一片无边的草原上，穿着洗旧的校服，怀里抱着学生本。他转过身，冲她笑，眼里没有疲惫，没有沉重，只有一种近乎透明的轻松。

“姐。”他说，“我回家了。”

她想追上去，脚却动不了。

“别难过。”他挥挥手，“我不是消失了。”

“我只是变成了风。”

“变成你们每一次犹豫时的心跳。”

“变成孩子问‘为什么要做好人’时的那个停顿。”

“变成你说‘不’时，喉咙里的颤抖。”

“这些，都是我还活着的方式。”

她醒来时，夕阳正洒满山谷。

远处传来孩子们的笑声，他们在放风筝，线轴转动，风筝飞得极高，形状像极了一把钥匙，但在风中渐渐扭曲，最终化作一只展翅的鸟。

她站起身，拍去衣角的尘土，走向村庄。

路过石碑时，她停下脚步。

那碗泡面的残骸早已不见，取而代之的是一株心形叶的小树，枝干上挂着一块木牌，上面写着：

> **“这里曾有一扇门。”**

> **“但它选择了成为路。”**

她伸手抚摸树皮，温热的，像有生命在流动。

夜幕降临，星辰浮现。

在宇宙深处，那艘携带黄金唱片的探测船突然偏离航线，朝着某个未知坐标缓缓前行。AI记录下一段异常数据：

> 【检测到引力波动】

> 【来源：不明】

> 【特征分析：与人类脑电波β频段高度相似】

> 【推测：非自然现象，疑似意识投影】

> 【命名：回响体?Alpha】

而在地球某间教室里，一个小女孩翻开课本，指着“活着”这个词，抬头问老师：

“老师，如果我不记得疼了，我还是我吗？”

老师正在批改作业，闻言抬起头，望向窗外的星空，许久才回答：

“只要你还会问这个问题??”

“你就还是。”

风穿过窗棂，吹动桌上的学生本，一页页翻过，最终停在一张空白纸上。

片刻后，墨迹悄然浮现，不是任何人的笔迹，却像千万人共同书写而成：

> **“我们曾迷失。”**

> **“但我们始终在寻找彼此。”**

> **“这就是人类的故事。”**

> **??**