李尘设立这座学宫，自然是要发扬光大自己的道途，传道于世。

他过去是普通草莽散修，穷则独善其，根本顾不上这许多，但如今拥有了一定的权势和财富，也终于可以称得上是“达者”了。

重点在教职设置，博士之名，古已有之，原本就是取博学多才之士之意，现代翻译过来，也作为最高学位。

但在古代，它可是正经不过的官名，李尘将之作为学宫教职的最高层次，非准大匠以上者不可担任。

教师则为统称，取教授传习之意，与师匠之位等同。

至于讲师，则是负责具体讲课，安排和督导学业的副手，多为工匠名位者担任。

三级教职共同构成了学宫的师资力量，而在道途领域，则依循《偃门全书》百工之术的设置，划分为百工学科。

李尘言语之中显露出了博采众长，自成一派的野心，他这里，活脱脱就是一个山寨版的造化宗，某种意义上，格局犹胜金阳门许多。

庆典过后，李尘专门设宴招待了各家弟子，并正式邀请他们出任自己学宫的博士，教师。

这些太丘仙城，绝音天宫，金光城，百巧门的使者，都是怀着取经的任务而来，要在李尘这边学习智能之道，掌握电子芯片炼制之法的精英，同时也要学他的符文制，编程之法。

但这并不影响他们出任教职，在学宫之中谋得一二差事。

以他们的水平，多为准大匠，精英师匠，出任博士，教师，是完全足够了。