路总编从皮包里摸出纸笔，写了几个字：“他偷的？”

方新亭的眉挑了挑，轻轻摇头，也在纸上写字：“不清楚。”

路总编沉吟了一下，又写：“微积分？”

方新亭点点头：“是的。”

上面，王老师已经写完题目，开始写解：“1AM=2cm一段上的平均线密度为8g/2cm=4g/cm……”

“2设AM段质量为m，A到点M的距离为x,”

“由题得知，当AM=2cm时，A=8，M=2，X=2，……”

贺放老师又站起来：“请问8g/2cm=4g/cm是基于什么公式得出的？”

王老师攥着粉笔的手一使劲，把粉笔捏个粉碎。

他想了一想，唬着脸：“你等我把解题写完。”

贺放这几天因为做这道题，头发都快秃了也没做出来，不依不饶：

“既然是来讲课，我不仅是个听众，更是个老师。如果不弄清楚，回去怎么教学生？难道我也要告诉学生，等我把解题写完，你们再问吗？”

其他几个荥州七中的老师纷纷颌首，表示认同贺放的话。

这是正常的学术交流，每一个来讲课的老师，都要面临提问。

荥州七中的校长和胡校长没当回事，只是静静地看着。

可是，被这么一问，王老师额头上的汗滴，哗哗滴落。

他哪知道这是用的哪个公式？

他当时只顾着用难题难倒孔家兄妹，根本就没认真去查这个题目是什么。

直到孔家兄妹做不出这道题后他才认真地看，发现这个题高中课本根本就没有讲。

他疯狂的扒题，想要找出这道题的来历。

却发现不管是以往的题目还是现在的题目，都不曾出现。

这会贺放问，他怎么回答？