他旁边的老秀才却连连摇头，痛心疾首。

“有辱斯文！实在有辱斯文！若圣贤文章，被如此肢解曲解，成何体统！”

但他微弱的抗议，很快淹没在周围欢乐的海洋里。

几个蹲在角落听的孩童，虽然听不懂太深的，但看到大人们笑，他们也跟着傻乐。

[我以前就是不理解，作者写一篇文章心思真多。]

[等不学语文了，哪天没事回头看看语文就能发现语文的魅力了。]

[不过度理解哪能出这么多题，古代科举也是一样。]

[那些古诗文作者也不知道当初自己有那么多的用意。]

[人家是有感而发，随便一写，咱这细节分析，全文背诵[泪奔]]

[我们老师在讲的时候都是说:要揣摩出题人的意图。从来没有说过揣摩作者的意图。]

小镇临河，青石板路湿漉漉的。

茶馆里、拱桥上、自家屋檐下，百姓们都在议论着天幕。

这里文化氛围稍浓，即使不识字，也对读书考试抱有天然的敬畏。

但天幕的内容，却让这种敬畏打了个问号。

“我的老天爷，”

茶馆掌柜一边拨拉着算盘，一边对熟客感叹，

“原来后世考状元这么难？不光要会写，还得会猜？这比我这做生意的看人脸色还难呐！”

[这就是为什么现在都选已逝的作家的文章。]

[受不了了为什么要过度解读每次考语文我都怀疑我是不是华国人。。。]

[还有那个“你全家都是稻草人”。]

拱桥上，几个洗衣服的妇人捶打着衣物，嘴也没闲着。

“张婶，你听见没？‘表达了作者对当今社会的愤怒’？为啥愤怒？

是粮价又涨了，还是官老爷又加税了？”

一个妇人好奇地问。

那张婶撇撇嘴。

“我看啊，就是饿的！跟我们家那口子一样，肚子一空就甩脸子，看啥都不顺眼！

读书人也是人，也得吃饭不是？”

[古人写错字或者用别的字代替，于是就有了通假字[黑脸]]

[反正死无对证了。]

[我高中语文老师就说过通假字有很多一开始就是错别字。]

[外语的更加，各种不同的翻译版本，但是答题的时候只要一种。。。]

纪夫子手里的书差点滑到地上，捋着山羊胡的手顿了顿，眉头就皱起来了，声音里带着点不赞同。

“读书学文，本是为了懂作者的心意，明里头的道理，怎么反倒成了‘自作多情’？

原作者答不对自己的题，这不是本末倒置了吗？”

弟子也跟着点头，眉拧成一团，也伸手摸了摸下巴上的短须。

“……先生说得是！”

[名字翻译主要得看课本怎么记的，课本用的旧版翻译考试就写旧的，用的新版就写新的。]

[古人写错字就是通假字，我们写错就是错别字。]

[我也是一直这么认为，我真的认为通假字就是他写错字了。]

[抽到已故作者:死无对证。

抽到在世作者:当面打假。]